Hướng dẫn Ra mắt Khóa học Toán học Dadi Qile

I. Giới thiệu về Hệ thống Khóa học Toán học Qile

Hệ thống Khóa học Tư duy Qile bao gồm hai phần: "Toán học Qile" (Giai đoạn Mẫu giáo) và "Toán học Nhận thức iPBM Qile" (Giai đoạn Tiểu học). Hai phần này được kết nối một cách liền mạch, cùng nhau bồi dưỡng khả năng tư duy toán học xuất sắc và thói quen học tập độc lập cho trẻ.

II. Ưu điểm của Hệ thống Khóa học Toán học Qile

1. Chuyển tiếp liền mạch, Phủ sóng toàn bộ lứa tuổi:

Từ mẫu giáo (3–6 tuổi) đến tiểu học (7–12 tuổi), chương trình cung cấp quá trình rèn luyện tư duy liên tục và tiến bộ, thực sự đạt được sự kết nối hữu cơ giữa cấp mẫu giáo và cấp tiểu học.

2. Học tập Cá nhân hóa là Cốt lõi:

1) Toán học Qile: Dựa trên đặc điểm phát triển não bộ của trẻ nhỏ, khóa học áp dụng thiết kế “dựa trên tình huống, không dùng chữ, tiến triển xoắn ốc”. Nhấn mạnh việc trẻ tự thao tác và giáo viên hướng dẫn một kèm một, cho phép mỗi trẻ khám phá niềm vui của toán học theo tốc độ riêng. Bồi dưỡng các khuôn mẫu tư duy tốt và khả năng học tập độc lập. Các ưu điểm vận hành chính: bắt đầu linh hoạt (mở lớp bất cứ lúc nào), lớp học tổng hợp độ tuổi, đào tạo giáo viên dễ dàng, hình thức linh hoạt (lớp năng khiếu/lớp buổi tối/lớp cuối tuần), trải nghiệm giảng dạy dễ dàng (trẻ nhanh chóng vào chế độ học độc lập) và kết quả nhanh chóng (tiến bộ thấy rõ trong cùng tháng đăng ký).

2) Toán học Nhận thức iPBM Qile: Phá vỡ những hạn chế của phương pháp giảng dạy truyền thống bằng cách tạo ra một lộ trình học tập cá nhân hóa cho mỗi trẻ. Những trẻ học nhanh có thể tăng tốc với “học nâng cao dần dần”, trong khi những học sinh cần củng cố sẽ nhận được hướng dẫn chính xác. Các tài liệu giảng dạy bản thân đã là một “người cố vấn vô hình”, cung cấp hướng dẫn tích hợp. Giúp trẻ phát triển khả năng tự đánh giá, tự đặt tốc độ và làm chủ nhịp điệu của việc học tập độc lập suốt đời.

1. Phát triển Tư duy có Hệ thống:

1) Toán học Qile: Tập trung vào năm lĩnh vực cốt lõi: số, lượng, không gian, hình khối và logic. Thông qua các thiết kế đa phương pháp, các tình huống đời sống thực tế, cách sắp xếp không dùng chữ và các bài tập đa dạng, khóa học kiên cố phát triển khả năng giải quyết vấn đề linh hoạt, hình thành thói quen tư duy độc lập và yêu thích tư duy toán học của trẻ.

2) Toán học Nhận thức PBM Qile: Bắt nguồn từ việc nuôi dưỡng tư duy logic có hệ thống, khóa học tinh chỉnh “mã DNA” của toán học tiểu học (P: Tính toán số, Q: Đo lường lượng, R: Hình học, S: Quan hệ lượng). Xây dựng một hệ thống kiến thức ba chiều. Theo nguyên tắc “khám phá có hướng dẫn của giáo viên”, khóa học nhấn mạnh việc nuôi dưỡng suy luận logic phức tạp, trí tưởng tượng không gian, tư duy sáng tạo và khả năng độc lập giải quyết các bài toán khó.

2. Cân bằng giữa Niềm vui và Hiệu quả:

1) Toán học Qile: Sử dụng phương pháp giảng dạy trò chơi hóa, thao tác với các công cụ toán học đa dạng và các trò chơi toán học phong phú hàng ngày. Giúp trẻ chủ động học tập trong niềm vui đồng thời nhanh chóng cải thiện tư duy logic.

2) Toán học Nhận thức iPBM Qile: Tích hợp các yếu tố tư duy, niềm vui và sự dễ học. Khơi dậy tình yêu toán học của trẻ thông qua các thử thách và cảm giác đạt được thành tựu.

3) Kiểm chứng và Công nhận Rộng rãi:

Hệ thống Khóa học Tư duy Qile đã lan rộng khắp hàng trăm thành phố trên cả nước, được hàng ngàn cơ sở và hàng triệu trẻ em kiểm chứng. Khóa học đã giành được sự tin tưởng của các hiệu trưởng, giáo viên và phụ huynh.

III. Các Dạng Lớp học (Toán học Qile cho Giai đoạn Mẫu giáo, Toán học Nhận thức Qile cho Giai đoạn Tiểu học)

IV. Quy trình Mở lớp:

① Hiểu rõ Khóa học → ② Phân công Giáo viên → ③ Quảng bá Tuyển sinh → ④ Lớp học thử Cha-Con → ⑤ Thanh toán & Đăng ký → ⑥ Chính thức Bắt đầu Lớp học

Trụ sở chính Dadi sẽ cung cấp đầy đủ hướng dẫn đào tạo chuyên nghiệp và hỗ trợ dịch vụ trong suốt quá trình!

V. Sắp xếp Giảng dạy

1. Lớp Nền tảng Tư duy (Cấp Mẫu giáo)

1) Mục tiêu Cốt lõi: Giúp trẻ xây dựng sự hiểu biết cơ bản và niềm yêu thích với toán học. Nắm vững các khái niệm toán học nền tảng và các phương pháp tư duy đơn giản. Phát triển nhận thức ban đầu về suy luận logic và giải quyết vấn đề, đặt nền tảng vững chắc cho việc học trong tương lai.

2)Nội dung & Trọng tâm Giảng dạy: Nhận biết, phân tích và kết hợp các số trong phạm vi 10. Nhận dạng và phân loại các hình dạng đơn giản (như hình tròn, hình vuông và hình tam giác). Hiểu các mối quan hệ định lượng đơn giản trong cuộc sống hàng ngày. Thông qua việc sử dụng các công cụ giảng dạy cụ thể và hướng dẫn trò chơi hóa, trẻ có thể nắm bắt kiến thức toán học cơ bản trong một môi trường thư giãn và thú vị.

2.Lớp Nâng cao Tư duy (Cấp Mẫu giáo)

1) Mục tiêu Cốt lõi: Dựa trên lớp nền tảng, đào sâu sự hiểu biết của trẻ về các khái niệm toán học. Nâng cao tính linh hoạt và chặt chẽ của tư duy logic. Bồi dưỡng khả năng sử dụng nhiều phương pháp tư duy để giải quyết các bài toán có độ khó trung bình. Mở rộng phạm vi kiến thức toán học.

2) Nội dung & Trọng tâm Giảng dạy: Phép cộng và trừ nâng cao trong phạm vi 20. Phân tách và chuyển đổi hình dạng. Các mẫu chuỗi, phân loại và thống kê đơn giản. Tập trung vào việc hướng dẫn trẻ chuyển từ tư duy cụ thể sang tư duy trừu tượng sơ bộ. Thông qua các bài toán tình huống có độ phức tạp vừa phải, rèn luyện khả năng phân tích và phát triển chiến lược giải quyết vấn đề.

3. Lớp Tăng tốc Tư duy (Cấp Tiểu học)

1) Mục tiêu Cốt lõi: Tiếp tục nâng cao các kỹ năng tư duy bậc cao của trẻ, bao gồm suy luận logic phức tạp, trí tưởng tượng không gian và tạo lập toán học. Giúp trẻ có thể giải quyết các bài toán toán học khó. Nuôi dưỡng sự kiên trì và tinh thần ham học hỏi khi đối mặt với các nhiệm vụ khó khăn.

2) Nội dung & Trọng tâm Giảng dạy: Bốn phép toán cơ bản và ứng dụng với các số lên đến 100. Các tổ hợp hình dạng và nhận thức không gian phức tạp hơn. Giới thiệu các bài toán hoán vị và tổ hợp đơn giản. Các khái niệm cơ bản về thay thế tương đương. Nhấn mạnh việc ứng dụng kiến thức một cách tích hợp. Thông qua các dạng bài tập đa dạng và phức tạp, tăng cường sự nhạy bén và khả năng tư duy sâu của trẻ.

4.Lớp Vượt trội Tư duy (Cấp Tiểu học)

1) Mục tiêu Cốt lõi: Bồi dưỡng tư duy đổi mới và khả năng tìm tòi độc lập của trẻ. Giúp trẻ độc lập phân tích và giải quyết các bài toán toán học phức tạp, có độ khó cao. Hình thành các khuôn mẫu tư duy độc đáo và phát triển trình độ toán học cũng như nhận thức về tích hợp liên ngành.

2) Nội dung & Trọng tâm Giảng dạy: Các bài toán ứng dụng phức tạp nhiều bước. Các tính chất và phép tính nâng cao của hình học. Khám phá sâu hơn các quy luật của số. Giới thiệu các dạng bài toán cơ bản trong các cuộc thi toán học. Nhấn mạnh việc hướng dẫn trẻ độc lập khám phá vấn đề, đưa ra giả thuyết và kiểm chứng chúng. Khuyến khích các phương pháp giải quyết vấn đề sáng tạo, tập trung vào tính độc đáo và tư duy có hệ thống.

VI. Chiến lược Tuyển sinh

1. Gian hàng tại Cộng đồng: Chuẩn bị tài liệu tuyển sinh, giới thiệu khóa học và đăng ký tại chỗ. Có lớp học thử trước khi đăng ký. Mỗi gian hàng: hai lần mỗi tuần.

2. Tài khoản Video + Livestream: Nhân viên tuyển sinh cũng đóng vai trò là người livestream, chịu trách nhiệm cập nhật tài khoản video ngoài các hoạt động tuyển dụng tiêu chuẩn.

3. Quảng cáo trên Mạng xã hội: Phù hợp cho tháng đầu tiên của các lớp học mới. Chạy quảng cáo khuyến mãi trên Zalo/Facebook trong bán kính 5 km quanh trường. Quảng cáo tại Thang máy: Nhắm đến các khu dân cư trong bán kính 1 km quanh trường; chi phí từ 300–600 NDT mỗi vị trí quảng cáo mỗi tháng.

4. Chính sách ưu đãi Tuyển sinh: Thúc đẩy giảm giá để khuyến khích đăng ký, ví dụ: giảm giá đăng ký sớm trong thời gian khuyến mãi. Giảm giá nhóm "đăng ký ba người". Thưởng giới thiệu cho những lần giới thiệu thành công.

VII. Sắp xếp Nhân sự

1. Giai đoạn Mẫu giáo:

1) Phân bổ Nhân sự: Mỗi lớp được phân công 2 giáo viên. Một người ngồi tại bàn phía trước, chủ yếu chịu trách nhiệm chấm điểm, trả lời câu hỏi và giao bài tập về nhà. Người còn lại di chuyển trong lớp, chủ yếu quan sát cách trẻ giải quyết vấn đề và nắm vững kiến thức, đồng thời khuyến khích học sinh chủ động đặt câu hỏi.

2) Yêu cầu Giáo viên: 2–3 năm kinh nghiệm giảng dạy mầm non; kỹ năng giao tiếp tốt.

2. Giai đoạn Tiểu học:

1) Phân bổ Nhân sự: Đối với lớp có tối đa 8 học sinh, khuyến nghị 1 giáo viên. Đối với 8–15 học sinh, khuyến nghị thêm một trợ giảng.

2) Yêu cầu Giáo viên: Giáo viên phải vượt qua Chứng nhận iPBM chuyên nghiệp (được chứng thực bởi Olympic Toán học). Ưu tiên những người tốt nghiệp ngành toán học và có kinh nghiệm giảng dạy.

VIII. Hỗ trợ Dịch vụ

 Cung cấp đầy đủ bộ tài liệu giảng dạy và công cụ (320 tập sách cho bốn cấp độ của chương trình mẫu giáo; mỗi cấp độ bao gồm một hộ chiếu học tập của học sinh và một bộ dụng cụ học tập).

 Đào tạo giáo viên chuyên nghiệp miễn phí và hướng dẫn vận hành kinh doanh thông qua đào tạo trực tuyến.

 Tài liệu quảng bá tuyển sinh miễn phí (bao gồm áp phích, chân đế trưng bày, hình ảnh trang trí môi trường, tờ rơi, sổ tay phụ huynh và sổ tay học sinh).

 Truy cập miễn phí vào năm bài học chuẩn bị đầu tiên với giáo án và giáo trình đa phương tiện, 216 video hướng dẫn hoạt hình cho các khái niệm trọng tâm và khó, 320 đề cương chương trình học và hướng dẫn giải đáp.

 Hướng dẫn về mười thực hành chính trong việc triển khai khóa học, kế hoạch hoạt động hàng tháng và video hướng dẫn.

 Mỗi học sinh Qile nhận một món quà Năm mới hàng năm.

 Một Lễ hội Thiếu nhi Qile hàng năm được tổ chức trên bốn cấp độ, với kế hoạch sự kiện, câu hỏi thi đấu, giấy chứng nhận danh dự và cúp miễn phí.

Các trường có 100 học sinh trở lên đủ điều kiện tham gia tuyển chọn "Cơ sở Thực hành Qile Cao cấp"; những người được trao giải sẽ nhận được một tấm bảng đồng miễn phí.