Studi Kasus ABC Academy

Berbagi Pengalaman dari ABC Academy di Sebuah Sekolah di Xi’an, Tiongkok. Sekolah membuat keputusan tegas untuk memperkenalkan kurikulum Bahasa Inggris dengan dukungan bersama dari semua guru. Inisiatif ini tidak hanya meningkatkan program Bahasa Inggris sekolah tetapi juga menghasilkan pendapatan tambahan.

(1) Kondisi Pengajaran Sebelum Peluncuran Program:

1. Sekolah telah menggunakan buku teks selama bertahun-tahun, namun guru kekurangan sumber daya pengajaran yang memadai.

2. Orang tua sering mengeluh tentang kewajiban membeli buku teks, yang mengakibatkan sanksi administratif.

3. Hanya ada satu guru Bahasa Inggris yang mengajar secara bergiliran di berbagai kelas, sehingga tidak ada hasil nyata dalam kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa—hal ini mengecewakan orang tua.

Situasi Bisnis:

1. Orang tua memiliki permintaan tinggi terhadap program Bahasa Inggris dan menjadikannya sebagai faktor dalam memilih sekolah. 

2. Sekolah ingin mengembangkan Bahasa Inggris sebagai fitur unggulan untuk diferensiasi kompetitif.

3. Sekolah berupaya meningkatkan pendapatan melalui program ini.

(2) Persiapan Pendaftaran dan Peluncuran Program:

1. Materi promosi (terutama video) dibagikan ke grup orang tua agar mereka lebih memahami program.

2. Semua guru mengikuti pelatihan untuk mempelajari tentang program ini.

3. Guru memperkenalkan dan mempromosikan program selama pertemuan orang tua dan guru.

4. Orang tua membayar biaya untuk mengaktifkan akun anak mereka.

Kegiatan Promosi Pendaftaran:

1. Mempromosikan materi ABCmouse kepada orang tua, menonjolkan keunggulan platform dibandingkan buku teks tradisional. 

2. Guru berinteraksi dengan anak-anak di kelas dan merekam video untuk dibagikan ke orang tua.

3. Saat pertemuan orang tua, guru memberikan demonstrasi materi pelajaran selama 3–5 menit.

Diskon Pendaftaran:

100 RMB per semester

(3) Rencana Implementasi Setelah Peluncuran Program

Gambaran Peluncuran Program:

1. Program diterapkan di 14 kelas dari berbagai kelompok usia.

2. Total pendapatan: 370 siswa × 100 RMB = 37.000 RMB

3. Dua pelajaran per minggu

Implementasi Praktis:

1. Guru secara rutin mengikuti sesi pelatihan online.

2. Guru sesekali mengikuti pelatihan ABCmouse Academy dan pelatihan guru.

3. Guru utama dan guru pendamping menggunakan waktu luang untuk memperdengarkan audio Bahasa Inggris kepada anak-anak.

4. Guru utama memantau waktu penggunaan kelas dan waktu belajar siswa secara individual.

5. Orang tua didorong untuk merekam dan membagikan video perkembangan belajar anak di grup kelas.

Tantangan & Solusi:

1. Peralatan sekolah yang sudah usang dan koneksi internet tidak stabil

  Solusi: Sekolah memperbarui dan memperbaiki peralatan serta jaringan pengajaran; beberapa kelas menggunakan WiFi portabel.

2. Beberapa guru tidak menyambut baik program baru

    Solusi: Berikan lebih banyak dukungan, pelatihan, dan motivasi untuk membantu mereka beradaptasi.

Solutions:

1. Sekolah meningkatkan dan memperbaiki peralatan pengajaran dan jaringan, dengan beberapa ruang kelas menggunakan WiFi seluler.

2. Kepala sekolah mengadakan diskusi tatap muka dengan guru dan menetapkan sistem penghargaan dan hukuman.

Langkah-Langkah Keberlanjutan:

1. Video pelajaran dibagikan di grup orang tua.

2. Pujian dan dorongan diberikan di grup orang tua untuk memotivasi siswa melakukan check-in.

3. Siswa mendapatkan hadiah untuk setiap check-in yang berhasil.

4. Kegiatan harian, mingguan, dan bulanan direncanakan untuk mempertahankan keterlibatan.

(4) Rencana ke Depan

Arah Kerja: 

Terus meningkatkan efektivitas kelas reguler
Memilih 20% siswa untuk mengikuti kelas Bahasa Inggris khusus

Rencana Biaya: 

1.880 RMB per siswa per semester