Perkenalan Program In-School Dadi 212

Seiring dengan terus menurunnya angka kelahiran di berbagai negara, semakin banyak investor sekolah yang menghadapi penurunan tajam dalam jumlah pendaftaran siswa serta meningkatnya tekanan operasional. Dalam lingkungan pasar yang semakin tidak pasti ini, Dadi tetap meyakini bahwa pendidikan anak usia dini memiliki nilai jangka panjang dan potensi pengembangan yang kuat.

Dengan lebih dari 40 tahun keahlian di bidang pendidikan anak usia dini, Dadi dengan bangga memperkenalkan Program In-School Dadi 212 — dan kami dengan hangat menyambut para pendidik dan mitra yang memiliki visi yang sama untuk bersama-sama membangun masa depan pendidikan.

I. Ikhtisar Program

Program In-School Dadi 212 adalah model kerja sama onsite (di lokasi) yang terintegrasi secara mendalam, dikembangkan oleh Dadi untuk sekolah-sekolah. Dadi akan menempatkan tim operasional inti di sekolah mitra, untuk bersama-sama mengelola dua segmen bisnis utama:

 Program Pendidikan Bahasa Inggris Dadi (didukung oleh platform ABCmouse)

 Program Pusat Pendidikan Dadi (dengan berbagai kursus pengayaan)

Angka “212” mengacu pada sistem layanan pendidikan yang mencakup tahapan perkembangan anak usia 2 hingga 12 tahun, termasuk masa awal anak usia dini (2–3), prasekolah (3–6), dan sekolah dasar awal (6–12). Program ini menjamin kesinambungan pengalaman belajar, berbagi sumber daya, dan pemanfaatan ruang sekolah secara optimal.

“In-School” mberarti Dadi mendirikan unit khusus di dalam sekolah, yang dikelola oleh dua staf utama dari Dadi:

 Direktur Program Bahasa Inggris: Bertanggung jawab atas implementasi penuh kurikulum dan pengajaran Bahasa Inggris ABCmouse

 Direktur Pusat Pendidikan: Mengelola kursus pengayaan berbasis minat seperti Seni, Olahraga, STEAM, dan Keterampilan Hidup

Kedua direktur residen ini bekerja sama erat dengan tim kepemimpinan sekolah untuk bersama-sama mengembangkan kurikulum, rencana pendaftaran, dan implementasi kegiatan, membentuk kemitraan yang jelas, kooperatif, dan berorientasi pada hasil.

II. Keunggulan Kemitraan

1. Dari Lisensi Menuju Kolaborasi: Membangun Kemitraan Pendidikan Sejati

Berbeda dengan model tradisional yang hanya mengandalkan lisensi merek dengan dukungan minimal, Program In-School 212 memungkinkan kolaborasi penuh antara Dadi dan sekolah. Keuntungan dan tanggung jawab dibagi bersama, menciptakan kemitraan sejati yang saling menguntungkan.

2. Dukungan SDM & Sumber Daya Lengkap, Risiko Rendah dan Dukungan Operasional Kuat

Dadi tidak hanya menyediakan platform kurikulum dan sistem administrasi, tetapi juga mengirimkan personel penting untuk menjalankan program langsung di lokasi. Setiap sekolah mitra akan menerima dukungan senilai lebih dari RMB 200.000, termasuk platform konten, sistem, layanan pelatihan, dan gaji staf — memastikan peluncuran program berjalan lancar dan percaya diri.

3. Bagi Hasil yang Transparan dengan Hasil yang Terukur

Seluruh pendapatan tambahan dari Program Bahasa Inggris dan Pusat Pendidikan akan dibagi bersama sekolah mitra berdasarkan perjanjian yang jelas. Rata-rata, kerja sama ini diperkirakan dapat meningkatkan pendapatan tahunan sekolah lebih dari 60.000 USD. Semakin sukses kolaborasi, semakin besar pula keuntungan bersama — memastikan keselarasan kepentingan dan benar-benar mencapai kemitraan yang saling menguntungkan.

4.Ekosistem Pendidikan Jangka Panjang yang Saling Menguntungkan

Kemitraan ini melampaui pelaksanaan proyek — mencerminkan integrasi sumber daya, filosofi, dan talenta pendidikan. Bersama-sama, kita membangun komunitas pendidikan berkelanjutan berdasarkan pada berbagi sumber daya, penciptaan merek bersama, dan kesuksesan jangka panjang.

III. Sorotan Utama

1. Bangun Program Bahasa Inggris yang Unik untuk Meningkatkan Daya Saing Penerimaan Siswa

Melalui sistem kurikulum internasional ABCmouse, ditambah pembelajaran berbasis aplikasi, dukungan pelatihan, dan alat keterlibatan orang tua, Dadi membantu sekolah menyajikan pengajaran Bahasa Inggris yang personal dan sistematis.

 Program ABCmouse Full-English:

Menciptakan lingkungan belajar Bahasa Inggris yang imersif untuk meningkatkan citra dan nilai biaya sekolah. Umumnya mencakup sekitar 30%–60% dari total 

siswa.

 Program ESL ABCmouse:

Diselenggarakan pada hari biasa setelah sekolah, akhir pekan, dan libur untuk menarik siswa tambahan, memperluas jangkauan sekolah, dan meningkatkan 

pendapatan.

2. Kursus Pengayaan Mengubah Waktu Luang Menjadi Peluang Pendapatan

Pada waktu di luar jam belajar (malam hari, akhir pekan, liburan), sekolah dapat menawarkan kursus pengayaan berbasis minat untuk anak usia 3–12 tahun. Kursus mencakup:

 Estetika Seni (Dadi Arts)

 Literasi Musik (iFunNote Music)

 Kursus Berpikir Kritis (Qile Math)

 Kursus Permainan Go (Dadi Go Game)

 Kursus Fisik (Dadi Pilo Polo Game)

Dadi memiliki pengalaman langsung lebih dari 10 tahun dalam program ini dan dapat melaksanakannya dengan cepat dan berkualitas.

3. Akses ke Sistem Administrasi Prasekolah Dadi untuk Optimalkan Operasional

Sekolah mitra dapat memanfaatkan sepenuhnya sumber daya pengajaran, alat administrasi, sistem kurikulum, dan strategi perencanaan akademik Dadi yang telah dikembangkan selama 40 tahun — meningkatkan efisiensi operasional secara signifikan.

IV. Peran Inti

1. Kepala Sekolah Eksekutif (diangkat oleh sekolah)

Memimpin pengajaran harian dan manajemen sekolah, didukung oleh sistem pendidikan Dadi untuk menjamin operasional prasekolah yang efisien.

2. Direktur Program Bahasa Inggris (ditugaskan oleh Dadi)

Memimpin pelaksanaan penuh program Bahasa Inggris, membentuk sistem pembelajaran Bahasa Inggris 2–12 yang terintegrasi, menjamin kualitas pengajaran, dan meningkatkan retensi siswa jangka panjang.

3. Direktur Pusat Pendidikan (ditugaskan oleh Dadi)

Mengelola seluruh perencanaan dan pelaksanaan program pengayaan (usia 3–12), memaksimalkan penggunaan fasilitas sekolah, dan meningkatkan pendapatan non-biaya sekolah.